Lernen über das Klassenzimmer hinaus: Tipps für Eltern, um ihre Kinder diesen Sommer wieder zu engagieren

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Nach einem weiteren herausfordernden Schuljahr für Kinder im ganzen Land, in dem der persönliche Unterricht an vielen Orten für eine oft enttäuschende virtuelle Erfahrung unterbrochen wurde, kann die Sommerzeit für Kinder eine Gelegenheit sein, sich geistig und körperlich aufzuladen – aber das bedeutet nicht unbedingt, dass sie es brauchen aufhören zu lernen.

CBC News sprach mit mehreren Experten, die Tipps gaben, wie man diesen Sommer Kinder wieder einbeziehen und das Lernen über das Klassenzimmer hinaus neu denken kann.

Spiele kognitive Spiele, um große Gehirne aufzubauen

Dr. Robbin Gibb, außerordentlicher Professor am Department of Neuroscience an der University of Lethbridge in Alberta, ist der Gründer von Building Brains Together, einer Organisation, die Spiele zur Verbesserung der geistigen Fähigkeiten von Kindern im Vorschulalter einsetzt.

Die Programme Kerncurriculum bietet 10 Spiele mit jeweils unterschiedlichen Vorteilen für den Aufbau der kognitiven Fähigkeiten eines Kindes. Es gibt auch eine Lehrplan für indigene Spiele. Das Programm wurde in verschiedenen Schulabteilungen in Lethbridge pilotiert.

Ein Beispiel ist Red Light, Green Light, ein Spiel, bei dem Spieler sich bei der Erwähnung eines „grünen Lichts“ bewegen und bei der Erwähnung eines „roten Lichts“ plötzlich aufhören müssen. Die Aktivität baut das Arbeitsgedächtnis eines Kindes sowie seine hemmenden Fähigkeiten auf.

Gibb sagte, sie ermutige Eltern und Erzieher, die Spiele durchzuführen, damit es letztendlich einen Verlierer gibt.

„Obwohl es grausam erscheint, einem Dreijährigen so etwas anzutun … können sie lernen, diesen Verlust zu akzeptieren, und es ist keine Tragödie“, sagte Gibb. “Also entwickelt es ihre emotionale Regulierung und ihr emotionales Verständnis dafür, was ein akzeptabler Weg ist, mit dem Verlust umzugehen.”

Lerne soziale Fähigkeiten durch Spielzeit

Ein kleines Mädchen liest Robert Munschs The Paper Bag Princess. (Kate Bückert/CBC)

Die Online-Schule zwang viele Kinder dazu, wertvolle Zeit mit Gleichaltrigen zu verbringen, was die soziale Entwicklung und die psychische Gesundheit eines Kindes beeinträchtigen kann, sagte Jessica Gottlieb, eine klinische Sozialarbeiterin aus Montreal.

„Kinder lernen beim Spielen eine Vielzahl von sozialen Fähigkeiten“, sagte sie.

Sie beschrieb soziale Fähigkeiten als Verhaltensweisen, die eine positive Interaktion mit anderen fördern. Empathie, Konfliktlösung und Problemlösung sind nur einige der Verhaltensweisen, die unter dieses Dach fallen.

Gottlieb schlägt einige Möglichkeiten vor, um diese Fähigkeiten zu entwickeln.

“Ich ermutige zum Beispiel Empathie durch Lesen und Bücher”, sagte sie. “Sie können in die Köpfe der Charaktere eindringen und fragen: ‘Wie fühlt sich das und das … in dieser Geschichte an?'”

Eltern können sich mit ihrem Kind eine „soziale Geschichte“ ausdenken, in der eine Figur mit einem Problem konfrontiert wird, mit dem das Kind etwas anfangen kann und das es dann überwinden muss.

Kinder verlieren viele der physischen Hinweise eines Gesprächs, da so viele ihrer Interaktionen virtuell stattfinden, sagte Gottlieb. Die Exposition gegenüber diesen Signalen ist für Kinder besonders wichtig.

“Was oft sehr hilfreich ist, ist, wenn wir einen sozialen Aspekt in eine körperliche Aktivität einbeziehen”, sagte sie, wie zum Beispiel einen Ausflug in einen Park mit einer Freundin, ein Spiel auf einem Planschplatz oder die Teilnahme an einer Sportart.

“Das ist ausgezeichnet für die psychische Gesundheit und die Sozialisation.”

Finden Sie mathematische Muster in der Natur

Für Susan Gerofsky, außerordentliche Professorin für Mathematikdidaktik und Umweltbildung an der University of British Columbia, ist ein “Klassenzimmer im Freien” nicht nur eine Reihe von Schreibtischen und eine nach draußen gerückte Tafel. Es bedeutet Lehren und Lernen in einer Welt anderer Lebewesen, außerhalb einer vom Menschen kontrollierten Umgebung.

Eltern, die ihre Kinder auf eine zerebrale Art und Weise mit der Natur beschäftigen möchten, haben allein im eigenen Hinterhof oder in nahe gelegenen Parks viel zu tun. Es beginnt mit einfachen Beobachtungen, sagte Gerofsky.

„Adoptieren Sie einfach einen Baum oder ein Stückchen Garten oder einen Bach und nehmen Sie einfach mit allen Sinnen wahr, was dort passiert“, sagte sie. Konzentrieren Sie sich auf Gerüche, wie Bäume auf einen Windstoß reagieren oder wie Bienen zusammenschwärmen.

Bald kann man komplexer denken, sagte sie: Wie kann man die Höhe eines Baumes nur mit seinem Körper messen? Ist der Baum so lang wie sein Schatten? Wenn der Schatten eines Stocks zwei Drittel seiner Länge beträgt, würde die gleiche Argumentation auch für eine große Zeder gelten?

Draußen zu sein ist unglaublich vorteilhaft für die körperliche Entwicklung eines Kindes, da es ihm Raum gibt, Raum, Gleichgewicht und Geschwindigkeit zu erkunden, ohne von Möbeln oder Wänden behindert zu werden, sagte Gerofsky.

“Da ist auch ein sehr wichtiges Einfühlungsvermögen”, sagte sie, denn Kinder werden sich der Natur verbunden fühlen, je mehr Zeit sie im Freien verbringen. “Es ist ein Schritt … in Richtung einer ökologischen Sensibilität, bei der wir die Welt nicht nur als einen Haufen Ressourcen betrachten.”

Tanzen, um den Selbstausdruck zu fördern

Sofia Sanchez, eine in Vancouver ansässige Therapeutin für expressive Kunst, sagt, Tanz sei eine großartige Möglichkeit, einem Kind zu helfen, seine kreative Seite zu entdecken. (Madeline Kotzer/CBC-Nachrichten)

Sofia Sanchez, eine in Vancouver ansässige Therapeutin für expressive Kunst, die mit Kindern jeden Alters arbeitet, sagt, dass kreative Aktivitäten wie Tanz Kindern neue Möglichkeiten bieten, sich auszudrücken.

“Tanz kann eine sehr kluge Art sein, Kinder darauf vorzubereiten, später wieder in die Klassenzimmer zu gehen”, sagte Sanchez. Es kann jüngeren Kindern helfen, ihre Bewegungen zu kontrollieren und ihnen das Selbstvertrauen und die Motivation zu geben, die sie brauchen, um an anderen körperlichen Aktivitäten wie Mannschaftssportarten teilzunehmen.

„Im Tanz konzentrieren wir uns sehr auf das Dehnen und das Atmen durch Dehnungen, und das kann zu einem Werkzeug werden, das sie in jeder Umgebung verwenden können“, sagte sie.

Sanchez schlug vor, mit einigen einfachen Übungen zu beginnen: Atmen Sie ein und dann durch den Mund aus oder stellen Sie sich vor, Sie würden einen Ballon mit Ihren Lungen füllen.

Dann können Eltern ihre Kinder ermutigen, nicht angeleitete Tänze auszuprobieren. Es geht nicht darum, einer bestimmten Struktur zu folgen, sondern ihnen die Möglichkeit zu geben, mit ihren Bewegungen kreativ zu werden.

“Wir sind alle Künstler, wir sind alle Tänzer”, sagte Sanchez. “Und das sind sehr wichtige Werkzeuge, die oft übersehen werden.”

Verwenden Sie Musik, um Emotionen zu regulieren

Sarah Van Peteghen, zertifizierte Musiktherapeutin am Alberta Children’s Hospital in Calgary, sagt, dass Musik als pädagogisches Werkzeug, Stimmungsaufheller und als wichtiger Gesprächsstarter zwischen Eltern und Kind verwendet werden kann. (klyuchnikovart / Shutterstock)

Kinder lernen durch Musiktraining und -erziehung alle Arten von Fähigkeiten, weil sie alle Teile des Gehirns einbeziehen, sagte Sarah Van Peteghen, zertifizierte Musiktherapeutin am Alberta Children’s Hospital in Calgary.

“Es unterstützt die Konzentration, reguliert Emotionen, reduziert Stress [and] erhöht das Selbstvertrauen und das Selbstwertgefühl”, sagte Van Peteghen in einer E-Mail gegenüber CBC News. “Es verbessert auch das Gedächtnis und das Lernen.”

Verschiedene Arten von Musik haben unterschiedliche Auswirkungen auf das Gehirn – traurige Lieder können eine Befreiung für Körper und Geist sein, während „entspannende“ Musik (eine Beschreibung, die für jeden subjektiv ist) die körpereigene Produktion von Cortisol, einem Stresshormon, reduziert sagte.

Für Eltern, die Musik als Werkzeug nutzen möchten, um ihre Kinder auf unterhaltsame und lehrreiche Weise zu engagieren, schlägt Van Peteghen einige Optionen vor. Sie können eine kurze Tanzparty initiieren, um die Stimmung zu ändern, oder Musik als Übergangsmittel zwischen den Teilen des Tages verwenden. Für ältere Kinder wählen Sie abwechselnd Lieder aus, die ein bestimmtes Thema, ein bestimmtes Wort oder eine bestimmte Stimmung ansprechen.

„Interesse (aber kein Urteilsvermögen) an der Musik Ihres Kindes zu zeigen, kann Gespräche über andere Themen eröffnen, die möglicherweise zu heikel sind, um sie direkt anzusprechen“, sagte Van Peteghen.

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