Wie Teile Kanadas Lehrer gegen COVID-19 impfen

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Dieses Wochenende, Lehrer und Schulpersonal in Ontarios Niagara-Region Dank der Empfehlung der Task Force für die Impfkoordinierung in der Region erhalten sie ihre erste Chance auf einen COVID-19-Impfstoff.

Die Gruppe hatte zuvor Bildungsarbeiter als Priorität gekennzeichnet, und jetzt machte das Timing nur noch Sinn, sagte der Vorsitzende der Task Force, Dr. David Dec, ein Hausarzt aus Niagara Falls, Ont.

Viele Pädagogen sind jünger als 55 Jahre und haben keinen Zugang zu Massenkliniken, die sich noch an ältere Bevölkerungsgruppen richten. Sie können auch nicht den AstraZeneca-Oxford-Impfstoff erhalten Einführung in Apotheken und Arztpraxen. Aber jetzt priorisiert, können Lehrer aus der Region Niagara, die nächste Woche in die Aprilpause gehen, problemlos Tagesimpfkliniken besuchen, sagte Dec.

Während Provinzen und Territorien in die nächste Phase ihrer Impfkampagnen gegen Coronaviren eintreten, beginnen Pädagogen und Schulpersonal, sich den Prioritätsgruppen anzuschließen, die für Schüsse in Frage kommen. Während bisher unterschiedliche Ansätze verwendet werden, gibt es einige aufkommende Trends kann allen Bildungsmitarbeitern Unterricht anbieten, um diese Impfaktion durchzuführen.

Bisher haben wir darüber nachgedacht, zuerst die am stärksten gefährdeten Bevölkerungsgruppen zu impfen, sagte Dec, beginnend mit Langzeitpflege- und Pflegeheimen, denn “wir wussten, dass Sie sich in dieser Gemeinde befinden und dieses Virus einbringen diese Einstellung, dann kann es wie ein Lauffeuer übertragen. “

Wir scheinen jedoch nicht zu schätzen, dass Klassenzimmer auch Versammlungsräume sind, sagte er. “Sie sind eine Gruppe von Leuten, die eng beieinander stehen.”

Laut Dr. David Dec, Vorsitzender der Task Force für die Koordinierung der Impfkoordinierung in der Region, ist es jetzt sinnvoll, das Schulpersonal in der Region Niagara in Ontario zu impfen, da es für die Aprilpause in der nächsten Woche einfacher ist, tagsüber Impfkliniken zu besuchen. (Regionalgemeinde Niagara)

Dieser Drang, Pädagogen Prioritäten zu setzen, ist laut Dez. ein “proaktiver Ansatz”. “Jeder möchte, dass die Schulen offen bleiben. Wenn dies also ein kleiner Teil davon ist, denke ich, dass es das Richtige ist.”

Hier sehen Sie, wie sich einige Gerichtsbarkeiten der Herausforderung nähern.

BC beginnt in Surrey

Annie Ohana erinnert sich an das Gefühl der “absoluten Hochstimmung”, als sie auf der Jahreshauptversammlung ihrer Gewerkschaft im März erfuhr, dass Schulmitarbeiter in Surrey, BC, bei der Einführung des Impfstoffs mit Beamten Vorrang haben würden unter Berufung darauf, wie stark die Region Fraser Health betroffen ist von COVID-19.

“Ich erinnere mich, wie ich mich an diesem Sonntag für den Schuss anstellte und wir alle Ohr an Ohr lächelten – natürlich hinter unseren Masken – und sehr viel [feeling] Nur Erleichterung “, sagte Ohana, als sie vor zwei Wochen ihre erste Dosis bekam.

Die Lehrerin Annie Ohana sagte, sie sei begeistert, als sie erfuhr, dass Lehrer und Schulpersonal in Surrey, BC, für den COVID-19-Impfstoff priorisiert wurden. Aber sie sagt, sie sei besorgt über Kollegen in anderen Regionen, die keinen ähnlichen Rollout hatten. (Mike Zimmer / CBC, eingereicht von Annie Ohana)

Der Lehrer der LA Matheson Secondary School erkennt jedoch, dass dies nur ein erster Schritt ist, da Schüler, Familien und andere Bildungskollegen in British Columbia immer noch auf ihre Chance warten.

“Ich habe am Sonntag eine Bekanntmachung erhalten [for] mein Klassenraum. Ungefähr die Hälfte meiner Klasse fehlte gestern. Es ist gut zu fühlen, dass “OK, zumindest hatte ich die erste Dosis und hoffentlich kann mir das helfen.” Aber die Realität ist, dass meine Kinder es nicht tun und viele ihrer Familienmitglieder es noch nicht tun “, sagte Ohana.

Die Kampagne verlief nicht so schnell wie erwartet für Pädagogen in anderen Regionen von British Columbia, die noch keine Prioritäten gesetzt hatten. Die Lehrer der Provinz drängen weiterhin auf Sicherheitsmaßnahmen wie Maskenmandate und verbesserte Belüftung, sagte sie.

“Je besser wir geschützt sind, desto mehr können wir die Schulen offen halten.”

UHR | In einer dritten Welle bekommen Pädagogen zunehmend Priorität für COVID-19-Impfstoffe:

Die meisten Schulen in Ontario bleiben während eines Notfalls zu Hause geöffnet, und Bildungsmitarbeiter in den heißen COVID-19-Zonen werden für Impfungen priorisiert, was bereits in Quebec und British Columbia getan wird. 1:45

New Brunswick Blitz

Im vergangenen Monat wurden auch New Brunswick High Schools auf die Prioritätenliste gesetzt. Ab dem 22. März startete die Provinz eine Kampagne Impfungen für alle Sekundarschüler in der Schule anzubieten, was etwas mehr als eine Woche dauerte. Es kam vor einer Rückkehr zum Vollzeit-Lernen für Highschooler, die für Montag angesetzt ist.

“In der Region, in der die Impfkliniken stattfanden, wurde die Schule vollständig geschlossen [for the day]. Alle Schulmitarbeiter hatten die Möglichkeit, in die Impfklinik zu gehen und die Impfungen durchführen zu lassen “, sagte Rick Cuming, Präsident der New Brunswick Teachers ‘Association und Co-Präsident der New Brunswick Teachers’ Federation.

Die Kliniken waren laut Cuming, der in Fredericton ansässig ist, sehr gut besucht. Eine wichtige Lehre sei jedoch die Notwendigkeit, die Tatsache zu berücksichtigen, dass bei einigen Menschen unweigerlich leichte bis mittelschwere Impfnebenwirkungen wie Fieber, Müdigkeit und Muskelschmerzen auftreten werden – auch unter den für COVID aufgeführten Symptomen -19 Screening an Schulen. Dies bemerkte auch Ohana, die Lehrerin in Surrey.

“Wir haben einen Mangel an Versorgungslehrern … wir spüren diesen Effekt hier sicherlich in den besten Zeiten, und dann kann in dieser COVID-Situation jeder, der Symptome zeigt, nicht in die Schule kommen”, sagte Cuming.

“Unsere Schulen haben das sicherlich in den Tagen nach den Impfkliniken bemerkt.”

Eine Lehre aus New Brunswicks Impfblitz für Mitarbeiter der High School war, sich darüber im Klaren zu sein, dass bei einigen nach der Impfung Symptome wie Fieber, Müdigkeit und Muskelschmerzen auftreten werden, die auch zu den Symptomen gehören, die für das COVID-19-Screening an Schulen aufgeführt sind. sagt Rick Cuming, Co-Präsident der New Brunswick Teachers ‘Federation. (Hadeel Ibrahim / CBC)

Ähnlich wie Ohana bemerkte Cuming, dass die Erzieher noch nicht geimpft waren – New Brunswicks Grund- und Mittelschullehrer, Verwaltungs- und Unterstützungsmitarbeiter in diesen Schulen sowie Busfahrer und Lehrer versorgen – warten gespannt auf ihre Chance, einen Schuss zu bekommen.

Ziel-Hotspots in Quebec, Ontario

Nach der Ankündigung der Region Niagara in dieser Woche, die Impfungen im Bildungssektor zu beschleunigen, haben die Regierungen von Quebec und Ontario ebenfalls einen Schritt in diese Richtung getan, sich jedoch hauptsächlich auf Hot-Spot-Regionen konzentriert.

Ende März wurde ein Impfblitz auf zwei Stadtteile von Montreal gerichtet, bei dem sich die Coronavirus-Variante, die erstmals in Großbritannien entdeckt wurde, rasch ausbreitete erweitert um Lehrer. Am Mittwoch kündigte Quebec Pläne an Beginnen Sie mit der Impfung der wichtigsten Arbeiter in Montreal – einschließlich Schul- und Kindertagesstättenpersonal – ab diesem Wochenende.

Pädagogen in Montreal gelten heute als wichtige Arbeitskräfte und haben Priorität für einen COVID-19-Impfstoff, aber das hätte schon vor einiger Zeit der Fall sein müssen, sagt Lehrer Andrew Adams. Schul- und Kindertagesstättenmitarbeiter in der Stadt konnten ihre Termine ab Freitag buchen. (CBC)

“Ich bin begeistert zu hören, dass Lehrer endlich als unverzichtbare Arbeitskräfte gelten. Das hätte schon vor einiger Zeit der Fall sein müssen”, sagte Andrew Adams, der an der LaurenHill Academy in Montreal Englisch der Klassen 7 und 8 unterrichtet.

Am selben Tag wie Ontario erklärte den dritten Ausnahmezustand und eine neue Anordnung, zu Hause zu bleibenAußerdem wurde angekündigt, ab nächster Woche in der Aprilpause den Impfzugang für Sonderpädagogen in der gesamten Provinz sowie für Schulpersonal in gefährdeten Stadtteilen von Toronto und Peel zu eröffnen. Beamte in Quebec und Ontario sagten, es sei geplant, die Impfung in anderen betroffenen Regionen zu verstärken, sobald die Versorgung in den kommenden Wochen dies zulässt.

Obwohl die Ankündigung der Regierung von Ontario bedeutet, dass einige Pädagogen bald ihre ersten Injektionen erhalten werden, sucht Gewerkschaftsführer Harvey Bischof nach einem robusteren Rollout außerhalb von Toronto und Peel, das sich westlich der Stadt befindet. Diese beiden Regionen des öffentlichen Gesundheitswesens haben diese Woche die Schulen geschlossen und auf Fernunterricht umgestellt.

“Wenn es nicht die persönlichen Pädagogen in erreicht [other provincial] Krisenherde, an denen es erhebliche Gründe zur Besorgnis gibt … dann ist es möglicherweise zu spät, zu wenig “, sagte Bischof, der Präsident der Ontario Secondary School Teachers ‘Federation aus Brantford, Ontario.

Halton, die Region nordwestlich von Niagara, gab am Freitag bekannt, dass es auch darum geht, Schulangestellte und Kinderbetreuer unter den wesentlichen Arbeitnehmern zu priorisieren, die ab dem 16. April einen COVID-19-Impfstoff erhalten können.

Ein robusterer Impf-Rollout muss das Schulpersonal in den vielen Hot-Spot-Regionen von Ontario schnell erreichen, sagt Harvey Bischof, Präsident der Ontario Secondary School Teachers ‘Federation. (Michael Wilson / CBC)

Bischof sagte, er wolle auch, dass Schulen in Hochrisikoregionen bis drei Wochen, nachdem die Pädagogen einen Schuss erhalten können, im Fernunterricht bleiben, damit der Impfstoff Zeit hat, wirksam zu werden.

Er ist ermutigt zu sehen, dass einige Regionen und örtliche öffentliche Gesundheitseinheiten “auf eigene Faust streiken”, ohne dass Entscheidungen auf Provinzebene getroffen werden, wie Niagaras Versuch, alle Schulmitarbeiter zu impfen, und Peel und Toronto, die diese Woche persönlich lernen.

“Wir hatten schon einige Schulbehörden in der Provinz, die die vorrangige Impfung von Pädagogen forderten. Wir haben gesehen, dass einige Ärzte der Gesundheits- und Gesundheitseinheiten wirklich wichtige Schritte unternommen haben”, sagte er.

Zurück in BC erkennt die Highschool-Lehrerin Ohana, dass die Pandemie komplex ist, “eine einmalige Erfahrung”, aber sie möchte, dass Politiker und Entscheidungsträger eher bereit sind, ihre Strategie zur Einführung von Impfungen zu ändern.

“Es war toll zu sehen [officials] Art Dinge neu zu basteln und zu sagen: ‘OK, es geht nicht nur um das Alter. Wir müssen Positionen und Jobs berücksichtigen. ‘”

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